Grado de consecución de los objetivos:
Los objetivos previstos hasta la fecha se han cumplido casi al 100%, sólo un aspecto de alguna actividad no ha podido realizarse por problemas técnicos relacionados con la infraestructura de los centros (transmisiones por videoconferencia de las actividades).
Valoración del equipo sobre el trabajo realizado:
El desarrollo de las actividades realizadas en torno al proyecto Biblioteca-T han supuesto un importante elemento motivador para los alumnos del centro. Más del 50% de los mismos (entre ellos, un 80% de los alumnos de 3º y 4º de ESO) se han sumado voluntariamente a participar en las mismas, sin menoscabo de su participación en otras actividades y programas del centro, tales como el Plan de Lecturas y otras actividades complementarias.
En la medida en que el plan de actividades elaborado implica directamente el desarrollo de posibilidades relacionadas con las 8 competencias básicas, contamos con que irá dando resultados a corto y medio plazo.
El proyecto en sí, se ha incluido en el Plan de Mejoras elaborado por el centro a raíz de la aplicación de las Pruebas de Diagnóstico, de cuyos resultados esperamos una paulatina mejoría en los próximos cursos.
En el diseño y realización de actividades, además del Equipo de Coordinación del Proyecto, integrado por tres profesores, tres alumnos y dos padres, han participado otros profesores en diferentes momentos, habiéndose contado con la colaboración de los Departamentos Didácticos de Lengua y Literatura, Plástica, Matemáticas, Geografía e Historia, Ciencias Naturales y Francés, tanto en el diseño como en el desarrollo y la evaluación de las actividades.
Tenemos que destacar también la participación de algunas madres del AMPA y la colaboración material del Ayuntamiento en el desarrollo de algunas de las actividades.
En cuanto al uso de las TIC, los alumnos participantes en los encuentros de Madrid han contado la experiencia a sus compañeros con ayuda de una presentación en Power Point y los del encuentro de Zaragoza han usado un vídeo realizado con DVD Maker.
Los alumnos se comunican con los de otros centros a través de Chat y en breve podrán compartir sus experiencia en un Blog.
El equipo de coordinación ha creado una sección en la web del centro para volcar en ella toda la información disponible sobre el proyecto y también se ha diseñado un wikispace en el que iremos volcando toda la información los 4 centros participantes.
En general pensamos que podemos calificar de bueno el grado de consecución de los objetivos previstos.
Dificultades encontradas:
Una actividad pensada en un principio, compartir a través de videoconferencia las actividades realizadas, no ha podido realizarse por problemas relacionados con el ancho de banda disponible en los centros.
Para el curso próximo, nos vamos a encontrar con dificultades económicas para participar en el Encuentro de Valencia, pues los precios de transporte y estancia han subido tanto desde que se realizó el proyecto hasta el momento, que difícilmente nos llegará la subvención económica recibida si no encontramos financiación externa o bien recibimos una subvención adicional del MEC.
Hay que señalar el alto grado de satisfacción existente entre todas las partes de cada una de las comunidades escolares, por el cumplimiento de los objetivos planteados, por las actividades llevadas a cabo y por el clima de relación conseguido.
Conclusión final:
Creemos de gran interés el conocimiento de las características de los distintos centros, su forma de trabajar, el funcionamiento de las distintas bibliotecas, las publicaciones que se realizan y las características culturales del entorno escolar de cada centro.
Las actividades realizadas se han comentado y valorado en los diversos ámbitos de cada centro y tiene como colofón la Jornada Autonómica de Asesores de Bibliotecas en el Encuentro de Zaragoza, junto a la presentación de un nuevo proyecto de continuidad Biblioteca T II: Competencias básicas desde la Biblioteca en el que esperamos reforzar conocimientos en temas prioritarios como el “Acercamiento de culturas” en 2010 y “El Quijote” en 2011.
Nos alegra poder continuar con este proyecto, profundizar en las mismas líneas de actuación, desarrollar nuevos contenidos, reforzar las relaciones existentes entre personas y centros y hacer nuevos amigos.