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A lo largo de los cursos 2007/08 y 2008/09 se han realizado en los 4 centros participantes en el proyecto diversas actividades relacionadas con las temáticas planteadas. Unas han sido comunes a todos los centros, con un mismo planteamiento en todos, otras han sido planificadas a modo individual en cada instituto en función de sus necesidades.

Propuesta a alumnos de todos los cursos de ESO de realización de fotos de la localidad y entrega de las mismas acompañadas de un texto literario o de producción propia.

Un jurado de cada centro formado por profesores, padres y alumnos elige la mejor y 10 áccesit, que junto con las de los demás centros han formado parte de una exposición itinerante que ha viajado por los 4 institutos del proyecto y que tiene como finalidad que todos conozcan los aspectos más relevantes de las demás localidades.

Se pueden ver las fotos y los textos seleccionados en cada uno de los centros haciendo clic en las imágenes.

Concurso convocado para todos los alumnos de los centros participantes en el proyecto, invitándoles a presentar trabajos escritos en cualquiera de las siguientes modalidades: narrativa, lírica y ensayo. En cada centro, un jurado eligió un único trabajo ganador y diez áccesit. Los trabajos ganadores fueron leídos por sus autores en el encuentro de Valencia. Aunque la idea inicial era elegir un único trabajo ganador intercentros, no se hizo debido a la gran diversidad de tema y técnica de los trabajos ganadores, por un lado y por otro a la diferencia de nivel y edad de los autores de los trabajos distinguidos con el primer premio en cada centro.

La conmemoración del “Dos del Mayo” y el Proyecto “Biblioteca-T: Competencias básicas desde la biblioteca escolar” ha servido para realizar un trabajo de interdisciplinar (Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Tecnología, Matemáticas, Sección Lingüística de Francés, Educación Plástica y Visual y Medidas de Atención Educativas) proyectado en una exposición didáctica con dos guías-cuestionarios (1º Ciclo de la ESO y 2º Ciclo de la ESO y Bachillerato).

La exposición ha estado abierta al barrio y especialmente a los centros escolares, publicitándose para ello con un cartel y un programa de los actos que se desarrollaban, como una serie de conferencias llevadas a cabo por especialistas, para profesores de Secundaria.

El Proyecto Biblioteca-T: Competencias básicas desde la biblioteca, convocó un concurso cuya finalidad es que los alumnos conozcan los acontecimientos relacionados con el dos de mayo de 1808, ocurridos en esta ciudad, los localicen en su lugar y en su momento histórico y valoren su importancia en el tránsito del Antiguo al Nuevo Régimen que se está produciendo en toda Europa.

La competencia cultural y artística supone conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas, utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos.

Como actividad previa a la visita de Madrid, los alumnos de 2º y 3º de ESO han elaborado trabajos monográficos sobre el 2 de Mayo usando internet y el fondo bibliográfico de nuestra biblioteca. Han presentado trabajos individuales y realizados en grupo, todos con el mismo guión:

Norma importante que los trabajos debían cumplir ha sido el contener la bibliografía utilizada e incluir esta al menos dos o tres libros de consulta, además de los distintos espacios web usados.

Los mejores trabajos, una vez encuadernados, pasarán a formar parte del fondo de la biblioteca del instituto.

Goya y el 2 de mayo.

Coordinada por la profesora de Artes Plásticas, Carmen Velilla, por la especial importancia de Goya, por ser aragonés y por poder realizar visitas a sus cuadros en el Museo Provincial de Zaragoza y en Fuendetodos. Lecturas sobre Goya, artísticas y literarias. Versiones cinematográficas.

La Revolución Francesa vista por los franceses.

Coordinada por el profesor de Francés, Luis Fernández LLorente se trabajo y comentó la versión realizada en los libros franceses de secundaria de esta época. Los alumnos observaron cómo la historia varía según el punto de vista de cada país.

1808 por Herminio Lafoz.

Historiador y especialista en este tema que dio una charla en la Biblioteca para situar la época y la novela "El secreto del rey cautivo” de Antonio Gómez Rufo. Los alumnos y alumnas elaboraron diversos trabajos sobre el tema.

Como información previa al encuentro de Zaragoza, que tiene como tema principal El agua, los alumnos y alumnas de 4º de ESO se documentaron sobre diversos aspectos del agua y con la información recogida han realizado páginas web que se van colgando en la página del Departamento de Ciencias del IES Itaba (www.iesitaba.com).

Propuestos por los Departamentos de Inglés y Francés, los alumnos también han elaborado trabajos monográficos sobre el agua en estos idiomas.

Los trabajos realizados en forma de mural se expusieron en la Biblioteca junto con el material que aportaron los alumnos participantes en el encuentro de Zaragoza para dar a conocer a sus compañeros la experiencia. El resto de trabajos, una vez encuadernados, forman parte de los fondos de la biblioteca.